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Pourquoi faut-il appliquer la méthode Montessori avec votre bébé ?

marzo 9, 2017 0 commentaire

La méthode d’apprentissage Montessori est basée sur deux piliers fondamentaux pour le développement du petit : le besoin de liberté et d’expression à l’intérieur de certaines limites et un environnement riche en matériels. Nous vous donnerons ici des raisons pour lesquelles de nombreuses personnes ont raison de l’appliquer à la maison.

Avec ce système d’apprentissage, le Dr. María Montessori, a voulu que les enfants atteignent leur potentiel maximal dans tous les domaines de leur quotidien : développement d’habiletés cognitives, émotionnelles, physiques et préparation aux efforts académiques futurs. Le Dr. Montessori a désigné l’étape comprise entre 0 et 6 ans comme l’ « étape d’absorption ». Selon elle, l’enfant est une « éponge » et apprend sans aucun effort pendant cette période. C’est là que nous devrons introduire dans sa vie quotidienne des éléments qui aideront à le stimuler.

Comment créer une ambiance d’apprentissage Montessori à la maison ?

Vous pouvez la créer en suivant ces principes fondamentaux :

  • Ordre
  • Esthétique
  • Intérêt
  • Objectif

Pendant la période 0-3 ans, l’enfant est très réceptif à l’ordre. De sorte qu’il faut adapter son espace pour qu’il puisse développer cette capacité : étagères accessibles pour lui, petites caisses, paniers, objets légers. En adaptant tous ces éléments, le petit aura tendance à ranger tous les jouets et matériels à leur place.

De 3 à 6 ans, il faut fournir au petit une série de matériels qui aident à le stimuler :

  • Matériels sensoriels : aident l’enfant à connaître ses sens grâce aux couleurs, différentes températures, saveurs, tailles, poids, sons, différentes textures, etc.
  • Matériels de vie pratique : ce sont des vrais matériels à échelle : balais, arrosoirs, cuisines, outils. Ils permettent aux enfants d’imiter les activités de la vie réelle, celles effectuées par leurs parents. Ce sont les matériels les plus importants pensés pour créer une bonne auto-estime, pensée logique, équilibre et coordination, résolution de problèmes, soin de l’environnement. À l’avenir, il se défendra mieux face à ces « tâches ».
  • Matériels pour des activités académiques : une fois que le petit sait gérer son imitation de la vie pratique ou ses stimulations sensorielles, nous pouvons introduire d’autres éléments comme le langage plus précis que celui acquis jusqu’à 3 ans et premier contact avec les numéros.

Les matériels dans ce système sont caractérisés par la possession d’un contrôle d’erreur, c’est-à-dire que le matériel avertira l’enfant s’il l’utilise bien ou non. Dans tout le processus, le rôle du guide ou éducateur est très important, il guidera l’apprentissage des connaissances basiques dans son étape d’acquisition des premiers apprentissages.

Et vous, vous avez opté pour la méthode Montessori ou connaissez quelqu’un qui s’en inspire ?

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